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IST天津国际学哈尔滨形婚群校 | “一切为了学生”,做学生
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  IST天津国际学校多年来坚持“一切为了学生”这一基本理念,致力于为学生打造最适宜的教学制度及环境氛围,将学生培养成为具有国际视野的新生代领军者。

   :IST

  天津国际学校(IST)成立于壹玖玖肆年,时为天津泰达国际学校(TIST)。新世纪初,IST先后开始了IBMYP和IBDP项目的探索之路,现今已成为天津市唯一一所获得完全授权IB三门课程体系、面向幼儿园乃至高中的的非盈利性IB世界学校,招收 大约 叁零个不同国家的四百多名学生。

  作为中国一流国际学校,IST始终为学生提供全面性、连贯性的教学课程,坚守最高超的教学水平,以将学生培养成为真正有理想有情怀、具备终身学习能力的国际主义者为目标,在国际教育的道路上越走越远,现已成为一所名冠天津的优秀国际学校。

  创建实力强劲的师资集合体

  壹 严格的教务管理制度

  IST分为小学和中学两个主要部分,实行理事会管理制度,任命为首席教育官哈尔滨形婚群,负责领导学校两个部门的教育管理工作。同时,IST坚持在财务、课程等关键领域保留相当的自我管理权益,因此专门设立董事会,用以进行政策制定及学校战略方针的商讨表决工作。

  在工作过程中,坚持以五个核心“行为准则”为基准,严格规整地保障董事会战略的执行。

  贰 自上而下的教师体系

  IST现今全校师生比例为壹:伍~壹:陆,共有 十四个不同国家和地区的专职教师陆陆名,其中以英语为母语的教师所占比例最大。截至目前,绝大多数教师已经获得了高级学位的认证,且在教育行业资历颇深,平均拥有十二年以上的相关教学经历。除外教外,IST还配有二十多名优秀的高材生作为中文助教为其在教学过程中提供助力。此外,IST深知教师对于一所学校的影响力之深,因此非常注重教师的长期稳定性,许多教师在学校任职了四年甚至更久。

  天津国际学校教师分布 :IST

  在小学和中学部门工作进程中,IST校长会及时给予策略及技术上的支持,同时也设有许多部门之间的协调工作职位。例如:在小学设立项目协调员,进行上通下达的协调工作;在中学部门负责项目和预科课程之间的协调工作;在社区设立社区服务协调员、IT协调员等保障社区工作的顺利进行。

  遵循独树一帜的教育方针

  IST学校旨在培养学生成为终身学习者,因此基于国际上最为成熟化的IB国际课程创建了严格且动态的课程体系。

  壹 小学部门

  IST是一所获得完全授权的IB-PYP学校,自贰零零叁年,小学部门始终遵循IB小学课程PYP的指导意见和课程框架,以学生探索角度为基础,以满足每个学生的智力发展、社会为其赋予的各项需求为首要前提,以培养具有国际化眼界的学生为使命核心,着重运用基于探究的发展史观的教学方法来进行课程设置,使得每一位学生成长为具有沟通能力,并愿意为社会发展做贡献的年轻一代。

   :IST

  同时,学校鼓励每一位小学生成为领导者,并设立小学学生会,全权由学生负责,进行社交及筹款等活动的组织工作,使得学生在工作中发挥自己的价值,培养学生,形成为组织和自己负责的态度。

  贰 中学部门

  中学部设有两个子部门,即初中(陆-壹零)和高中(壹壹-壹贰)。陆至壹零年级的学生将严格遵循IB跨学科课程,壹壹至壹贰年级的学生则可以在IB国际文凭课程(DP)和IST独有的文凭课程之间选择。

  和小学部相同,中学部也设有学生组织部门,负责学生相关事宜,且代表中学学生团体的心声。在中学阶段,学生通过更深层次的组织工作,承担其应有的 及领导作用,为之后在高等学府的自我成长打下坚实的基础。

  此外,服务与行动是IST课程不可或缺的一部分,为了使学生积极进行社会活动,也为了缓释其学术课程的压力,同时使得学生全方位地挑战自己,学校在每年组织学生参加一系列的课外活动,如体育,音乐和戏剧活动等。

   :IST

  叁 语言学习

  IST提供多种语言的课程内容,其中,英语作为世界通用语言是重中之重,是每个学生的必修课。整个学校共有四个级别的英语课程,以满足不同学生的语言水平。此外作为东道主,学校也为所有学生提供中文课程,和英语相同,针对初学者乃至熟练使用者设置分阶层的课程内容。

  肆 提供“负 做贡献”的社区活动

  在IST的理念中,学生除学习之外,更应该认识到他们对于所在的社区负有 ,因此从幼稚园到中学,IST不断强化学生的 意识,通过学生会的各项组织活动学会为他人服务,为社区做贡献,为世界可持续发展付出行动。

  取得令人瞩目的升学成果

  自贰零零伍年IST首届毕业生前往世界各大名校,迄今已有无数学子被贰零零多所世界顶尖高等学府录取,其中包括剑桥大学、康奈尔大学、香港科技大学、京都大学、墨尔本大学、首尔国民大学、多伦多大学和延世大学等。

  贰零贰零年,IST延续了往日的荣光,毕业生们不负众望,再次拿下优异成绩。

  IST学子自贰零零伍年参加全球统一的IB国际文凭考试以来,一直保持着领先于世界平均水平的优势,贰零壹玖年,IST学子IB最高分为肆伍分,超世界平均成绩壹伍.肆分;贰零贰零年,更是有四人达到了最高成绩肆肆分,将世界平均成绩远远甩在身后。此外,贰零贰零年IST平均成绩也超世界平均成绩柒.柒分。

  营造如沐春风的家庭式社区氛围

  天津国际学校致力于构建温暖和煦的家庭氛围,以保障每一位学生及教职工在学校的身心愉悦状态,以学生需求为重,为未来的学习和发展而共同行动。

  壹 社区保护框架

  IST制定有关学生保护的学校法规并严格遵守,确保在需要的时节对学生安全与健康进行维护,并且通过与学生的日常交流对其进行关怀,提前识别可能存在的风险和伤害,及时规避。

  社区保护框架对IST理事会“社区保障”政策提到的八个基本领域进行了全覆盖,每个基本领域都通过都切实进行到了落地实施阶段。

  IST“社区保障”政策八个领域 :IST

  贰 家长教职员工组织(PFO)

  IST社区拥有强大的家长教师组织,IST天津国际学校的所有家长和教职员工都是其成员。该组织在家庭和学校之间建立伙伴关系,为学校的优质教育与良好的家庭环境之间搭建桥梁,使得每一位学生在学校生活中感受家一般的温暖。

  叁 校友联盟

  随着IST的不断发展壮大,IST的毕业生、家长以及曾在IST任职的教师现今早已遍布全球。为给学校营造特殊而持久的家庭归属感,继续在未来的道路上帮助每一位ISTer,学校建立校友联盟,鼓励所有IST校友及朋友成为校友联盟的成员,保持紧密联系。在一定程度上,这也意味着IST大家庭可以通过多方位渠道互惠互利。

  提供“一切为了学生”的优质服务

  壹 技术支援

  IST提供丰富的技术资源,有许多支持学习的技术系统,同时整合所有学科中的信息技术并提供给学生,即便是幼稚园的学生,也可使用自己的电子设备学习并且分享。

  此外,IST配备最先进的激光切割技术设备,叁D打印机,CAD工作站等实验级技术设备为不同需求的学生提供技术支援,培养学生的创造力和技术应用层面的卓越才能。

   :IST

  贰 奖学金

  IST设立全额奖学金学费奖学金、助学金等奖项,选择具有超高学术潜力或有切实经济需求的学生进行奖助学金的颁发。

  叁 危机意识

  IST制定了及其详细的应急程序,用以在紧急情况保障学生和社区成员的安全,定期针对火灾和地震的紧急演习必不可少对学生离校情况做出了详实的应对措施。甚至利用紧急电话树开发了面向家长的紧急联系系统,以便及时与家长沟通,确保学生的安全状况。

  疫情期间,学校制定了可落地执行的COVID-壹玖协议保障全体教职工健康。

  肆 开创IST特色运动板块

  IST在确保学生接受均衡的教育的同时,也深刻意识到身心协调发展的重要性,因此提出课余体育活动和课外活动计划,鼓励所有学生积极参与。

  官方甚至亲自售卖运动相关设备供学生挑选。

   :IST

  IST天津国际学校作为天津乃至中国知名国际学校,代表一流的教学水平和崇高的社会 感。一心为了学生、为学生提供全面发展的平台是IST对于全体社区成员和当今社会的使命与担当。相信在未来,也将始终秉持这一优良传统,将IST精神发扬光大。

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